اهم راهبردهای فرهنگی جهت آرامش اجتماعی ابلاغ شد
تاریخ انتشار: ۶ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۸۸۴۳۷
به گزارش خبرگزاری مهر، آیت الله سیدابراهیم رئیسی، رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، ماده واحده «اهم مسائل و راهبردهای فرهنگی جهت تقویت سلامت و آرامش اجتماعی» که در جلسه ۸۷۰ مورخ ۱۴۰۱/۰۷/۱۷ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است، را برای اجرا ابلاغ کرد.
ماده واحده «اهم مسائل و راهبردهای فرهنگی جهت تقویت سلامت و آرامش اجتماعی» که در جلسه ۸۷۰ مورخ ۱۴۰۱/۰۷/۱۷ شورای عالی انقلاب فرهنگی به پیشنهاد اعضای شورای عالی و دستگاههای ذیربط؛ به شرح ذیل به تصویب رسیده است؛ جهت اجرا ابلاغ میگردد:
مسأله اول | ضعف دانش رسانهای و فضای مجازی و در اولویت نبودن امور تربیتی دانش آموزان |
دستگاه محوری | وزارت آموزشوپرورش، دستگاههای مختلف و مؤسسات غیردولتی |
راهبردها | ۱- ارتقا جایگاه نظام تربیتی در نظام آموزشوپرورش و توجه به بعد تربیت دینی و ملی دانش آموزان و فراهم کردن امکان حضور و بازدید دانش آموزان از فضاها و محیطهای علمی، فرهنگی، صنعتی و آثار تمدنی کشور و استفاده از امکانات فرهنگی و خدماتی دستگاههای مختلف، مراکز و مؤسسات غیردولتی ۲- پرهیز از تقابل اسلامیت و ایرانی بودن، رعایت تعادل در بزرگداشت مناسبتها و مراسم دینی و ملی، معرفی تمدن و حکمرانی درخشان چند هزاره ساله ایران، تبیین خدمات متقابل ایران و اسلام از سوی استادان متخصص در حوزه تاریخ و تمدن ایران و اسلام ۳- توانمندسازی و تقویت سواد رسانهای و سواد مجازی، تعامل مؤثر و نقد و نظر میان عوامل مدرسه، دانش آموزان، معلمان، کارکنان و خانوادههای آنها برای تقویت هوشیاری اجتماعی نسبت به توطئه و استفاده ابزاری از دانش آموزان ۴- پاسخگویی به سوالات دانش آموزان و توانمندسازی اولیا با برگزاری کارگاههای کاربردی و نشستهای هماندیشی ۵- اصلاح و بهبود نظام جذب دانشجو - معلم متناسب با اهداف نظام تربیتی و آموزشی ۶- حمایت و پشتیبانی از شأن و منزلت معلمان و اجرای دقیق نظام رتبهبندی |
مسأله دوم | ضعف فضای گفتوگو و کمتوجهی به دانشجویان خصوصاً مسائل مرتبط با اشتغال |
دستگاه محوری | وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی و نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها |
راهبردها | ۱- تأمین شرایط مناسب جهت تقویت احساس محترم بودن و برگزاری جلسات گفتوگو با دانشجویان برای مدیریت بهتر دانشگاهها و دانشکدهها ۲- تمهید شرایط و تقویت و توسعه فعالیتهای سیاسی و اجتماعی تشکلهای دانشجویی برای بیان اعتراضات و دغدغههای دانشجویان و احیا فضای گفتوگویی و اقناعی با رعایت قوانین و مقررات کشور در دانشگاهها ۳- برنامهریزی جدی برای کمک به دانشجویان نسبت به اشتغال، ادامه تحصیل و همکاری داوطلبانه با دانشگاهها و سایر نهادهای علمی و کسبوکارها از طریق دستگاههای ذیربط ۴- حمایت از ایجاد خانه گفتوگوی دانشجویی و حمایت از کرسیهای آزاداندیشی با استفاده از ظرفیت اساتید متعهد و تشکلهای دانشجویی در جهت تقویت جهاد تبیین در فضای دانشگاهی ۵- جهت دهی بودجههای مسئولیت اجتماعی سازمانهای دولتی، شرکتهای دولتی و خصوصی به فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی با سازوکار تشویقی برای جذب دانشجویان ۶- طراحی و اجرای بسته فعالیتهای فوقبرنامه جذاب و مؤثر جهت گذران اوقات فراغت دانشجویان و کارکنان ۷- طراحی، تدوین، تصویب، اجرا و نظارت بر نظام سنجش و انگیزش فعالیتهای فرهنگی در دانشگاهها ۸- تمهید بازدید دانشجویان و اساتید از آثار هویتی و افتخارات و پیشرفتهای کشور در راستای تقویت هویت ملی، دینی و انقلابی |
مسأله سوم | تضعیف نشاط، اعتماد و تعلق ملی و حس عضویت اجتماعی و القا ناامیدی بهویژه در نسل جوان |
دستگاه محوری | سازمان صداوسیما، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی |
راهبردها | ۱- تقویت نگاه ملی و شعار ایران برای همه ایرانیان و همه اقوام ایرانی و تأکید بر حساسیت ملی نسبت به تمامیت ارضی و یکپارچگی ایران و تأمین امنیت و سلامت اجتماعی ۲- رعایت تعادل در درج مناسبتها و مراسم و جشنهای ملی و دینی در تقویم رسمی کشور ۳- تقویت اعتماد و سرمایه اجتماعی از طریق تبیین دستاوردهای کشور و تقویت پاسخگویی نهادهای رسمی به مردم و اصلاح ذهنیت و شفافسازی و پرهیز از بزرگ نمایی فساد در کشور ۴- تقویت زمینههای افزایش امید و نشاط اجتماعی و به رسمیت شناختن اندیشه و مطالبات جوانان با سعهصدر ۵- حمایت از ایجاد سکوهای پرجاذبه و قابل رقابت با رسانههای اجتماعی معروف جهان با عملکردی کارآمد و کاربرپسند، حداقل در دو ظرفیت رسانههای ارتباطی تبادل پیام (پیامرسانها) و رسانههای چندمنظوره و چندرسانهای شبکه اجتماعی ۶- تدوین و پیشنهاد سیاستها و آئین نامههای لازم برای تقویت یکپارچگی حکمرانی در حوزه فرهنگ ۷- جهش اساسی در تأمین و تولید محتوای تصویری برای کودک و نوجوان در قالبهای پویانمایی، سریال، مستند و برنامه ترکیبی از سوی بخش غیردولتی ۸- تقویت همبستگی ملی در پهنه کشور از طریق کمک به برگزاری جشنهای عمومی در مناسبتهای ملی، مردمی، بدون مباشرت مستقیم نهادهای دولتی و حاکمیتی از طریق اصناف و نهادهای مردمی ۹- تأمین سبد محصولات فرهنگ و رسانه حوزه نوجوان از طریق اختصاص ۲۰ درصد از سهم کل تولیدات سالانه کشور به این محدوده سنی ۱۰- تغییر ساختار قانونی و مأموریتی بنیاد ملی بازیهای رایانهای در جهت ایفا نقش محوری در ساماندهی بازار و صنعت سرگرمی با بهره گیری از ظرفیت تشکلهای مردمی از طریق بازتعریف ساختار بنیاد و تشکیل بنیاد سرگرمیهای تعاملی یا بنیاد سرگرمیهای زندگی دیجیتال |
مسأله چهارم | ضعف در روایت سازی و بازسازی مرجعیت رسانهای و اجتماعی |
دستگاه محوری | سازمان صداوسیما، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و مرکز ملی فضای مجازی |
راهبردها | ۱- پذیرش تغییر الگو واره رسانهای و دوری از محافظهکاری و اتخاذ صراحت لهجه و رعایت قید زمان و اهمیت نشر خبر منطبق با واقع و اول در روایت سازی از مسئولان مربوطه و تمهید شرایط برای گفتگوهای نقادانه ۲- یکپارچهسازی در سرخطهای مهم و راهبردی پیام از طریق رسانه ملی و همراهی روابط عمومی همه دستگاهها و فضاهای رسانهای اجتماعی رسمی ۳- پشتیبانی از روایت معیار با استفاده از ابزارهای فناورانه و فناوریهای نرم و خلاق برای انتشار و حمایت از روایت معیار با بهرهگیری از ظرفیت بسیجیان، فعالان جبهه انقلاب و بهرهمندی از ظرفیتهای طلاب ۴- تقویت سواد مجازی در راستای شکلگیری سواد تحلیلی و تمهید شاخصهای متقن علمی برای تشخیص اخبار منطبق با واقع |
مسأله پنجم | ضعف در تمهید بستر رسمی برای بیان اعتراضات و کمتوجهی به طرح مسائل و مطالبات اجتماعی |
دستگاه محوری | وزارت کشور- شورای امنیت کشور |
راهبردها | ۱- تمهید شرایط مناسب برای اعتراض مدنی در موضوعات سیاسی، اقتصادی و فرهنگی با رعایت قوانین و مقررات کشور ۲- کمک به شکلگیری گفتگوهای ملی و تقویت حوزۀ عمومی بحث و گفتگو در باب موضوعات و مسائل مختلف در راستای آزاداندیشی، وفاق و انسجام اجتماعی از طریق شهرداریهای کشور |
مسأله ششم | غفلت از اولویت و فوریت مسائل فرهنگی، اجتماعی، تربیتی و سبک زندگی در ارکان حاکمیت |
دستگاه محوری | مجلس شورای اسلامی، هیأت وزیران، سازمان برنامهوبودجه کشور |
راهبردها | ۱- افزایش معنادار و مؤثر سهم فرهنگ در برنامههای توسعه و قانون بودجههای سالانه کشور و تخصیص آنها با تأکید بر بودجههای برنامهای و استفاده از ظرفیتهای غیردولتی با نظارت دقیق دولت ۲- تعیین سرفصل بودجهای مناسب و اختصاص ۵ درصد از اعتبارت دانشگاهها برای امور فرهنگ در قالب ردیف ویژه و الزام دانشگاهها به مصرف آن صرفاً در امور برنامهای فرهنگ |
تبصره ۱: دستگاههای محوری در اجرای راهبردهای فوقالذکر از ظرفیت سایر دستگاههای ذیربط و گروهها و تشکلهای مردمی استفاده میکنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
تبصره ۲: نظارت بر اجرای احکام این ماده واحده بر عهده دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی است و دستگاههای محوری مجری راهبردهای فوقالذکر؛ موظفند طی مهلت ۲ ماه از تاریخ ابلاغ و بهطور منظم؛ بهاستثنای راهبردهای مسأله ۶ که در زمان مقتضی اعلام میگردد، گزارش اجرا و پیشرفت کار را به دبیرخانه ارائه نمایند.
این مصوبه به نهادهایی همچون مجلس شورای اسلامی، هیأت وزیران، وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، وزارت کشور، دانشگاه آزاد اسلامی، نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها، سازمان صداوسیما، سازمان برنامهوبودجه، مرکز ملی فضای مجازی و سایر دستگاهها و نهادها و مؤسسات دولتی و غیردولتی ذیربط (حسب ابلاغ) ابلاغ شد.
کد خبر 5641490 زینب رازدشت تازکندمنبع: مهر
کلیدواژه: مقام معظم رهبری مقام معظم رهبری سیدابراهیم رئیسی وزارت فرهنگ و ارشاداسلامی جبهه انقلاب کتاب و کتابخوانی معرفی کتاب تازه های نشر انتشارات راه یار فرهنگسرای اندیشه وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ترجمه نشر نی انقلاب اسلامی ایران ادبیات کودک و نوجوان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان فرهنگسرای رسانه تجدید چاپ معرفی نشریات شورای عالی انقلاب فرهنگی دانشگاه ها دستگاه محوری دانش آموزان راهبردها ۱ رسانه ای جهت تقویت دستگاه ها ذی ربط
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۸۸۴۳۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
طرح همیاران آرامش اجتماعی فراجا در محلههای قزوین
در طرح همیاران آرامش اجتماعی فراجا در محلهها از خدمات مشاوره تا بهداشت و درمان و اقدامات خیرخواهانه با هدف کاهش یا پیشگیری از آسیبهای اجتماعی جامعه ارائه میشود.
در این طرح، پلیس اقدام به آموزش به مردم خواهد کرد و همچنین از ظرفیت خود مردم برای آموزش استفاده میکند تا مردم برای حل مشکلاتشان مشارکت کنند.
طرح همیاران آرامش اجتماعی قرار است در ۹ منطقه کم برخوردار استان اجرا شود.
باشگاه خبرنگاران جوان قزوین قزوین